【教學隨筆】交功課

【教學隨筆】一個「宋大姐」集結「老總房」以經驗啓發學子之欄目。

《交功課》

收期末功課季節……有好多感受

攝:何戎笙@新傳網

一、自欺欺人

總有人有不同理由遲交:
1) 錯記日子
2) 電腦出問題
3) 我有做,不過send錯了
4) 我有做,不過忘記上載
5) 兼職太累忘了上載……….. 甚至交空白檔案……….. 作緩兵之計

其實有必要嗎?
其實自欺欺人…….

其實都是藉口,你知我知

今時今日,連網上都有提供類似N個「唔交功課」的藉口….. 又或討論區、YouTube指導:一齊幫同學作好唔交功課嘅理由………這種種集思廣益,叫人啼笑皆非,是否延續「認真你就輸了」新世代精神?

凡事不用認真看待,你放我一馬我敬你一丈,相安無事,天下太平?這風氣蔓延肯定是禍不是福。

幸好欠交、遲交功課情況佔少數,否則做老師的先要自我檢討……. 檢討什麼?功課太多了嗎?功課太難,同學做不來…….. 等等。

攝:何戎笙@新傳網

二、發問時間

功課由預告到提交幾乎有一個月時間,近死線同學才發現問題,連珠炮提問。

難免會反問:明天要交才發問,來得及做嗎?

上學期有一天的科目接會計系某老師用的課室,鈴聲響過,他總被數個學生纏著問東問西,次次很尷尬地和我道歉,因阻延我們上課時間……有一天他終於發火質問學生:為何堂上問你們有沒有問題時鴉雀無聲,下課鈴聲剛響個個就湧出來發問?

點解?
我也好奇……
甚至問過學生點解有此現象?
他們有些說:怕問題被人笑、怕瘀、怕醜…..

多年經驗,肯在堂上發聲的同學少之又少
這是普遍現象
該是從小也沒鼓勵他們有疑難雜症就提問

做學問要尋根究底
把問題都吞到肚裏
非學習應有態度吧?

攝:何戎笙@新傳網

三、功課意義

在大學功課意義是啥?
肯定不是操練公開試成績的工具

同學「被要求」做功課
按個人設計是:了解學習進度,考驗同學堂上所學的質量

基本上,邊學邊做,課堂練習佔大多數,回家做的有限
安排學生在上課時段完成功課
方便即場提問可作指導
因此,不交其他寫作功課者原因多是懶惰

學習態度散漫
要懲罰和處分嗎?

最近問美國來港度假的大學生:
你們不交功課老師怎處理?
「該科會不合格」這就是懲罰了

時下不少老師批評:
不愛讀書,討厭功課,是香港大學生通病。

可以如何改善?
眾說紛紜
寫出來也是拋磚引玉………..

攝:何戎笙@新傳網

總括一句:
學生不交功課反映學習興趣及投入程度都低吧!

★宋淑慧
樹仁大學新聞與傳播學系高級講師
前《星島日報》、《星島晚報》總編輯

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6 thoughts on “【教學隨筆】交功課

  1. 上大學的人,應該為自己的行為負責任。不交功課,便不讓那位學生取合格的分數。這種做法就再合理不過。

  2. 我同意筆者觀點,寫的內容引人深思。做功課是學生的責任,身為學生,最重要是知道做每一份功課的目的和意義,才有動力和心機完成;如果只為完成而完成,過程沒有深思熟慮,即使做一百份功課都不會有得著。

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